Florida Center for the Teaching and Research in Psychoanalysis

El cuerpo estable de docentes del Florida Center for Research and Development in Psychoanalysis está conformado por psicoanalistas y miembros activos de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).

Los miembros de la Asociación Mundial de Psicoanálisis que residen y practican el psicoanálisis en distintos lugares del mundo, son docentes invitados periódicamente a nuestro centro.

Los docentes de los Centros de Investigación y Docencia (CIDs), y por lo tanto del Florida Center, realizan parte de su formación en los seminarios de investigación sobre textos esenciales de la enseñanza de Lacan, que configuran el Ciclo de Formación Permanente para los docentes del Instituto Nueva Escuela (INES).

Cuadernos del INES

Una vez al año, los docentes del Instituto Nueva Escuela se reúnen para trabajar sobre un texto de Lacan elegido previamente. Se han publicado cuatro cuadernos que recogen el trabajo continuo de los docentes:

-Cuaderno Nº 1
Subversión del sujeto y dialéctica del deseo.

-Cuadernos Nº 2
Del Trieb de Freud y del deseo del psicoanalista.

-Cuaderno Nº 3
La significación del falo.

-Cuaderno Nº 4 Posición del Inconsciente, Kant con Sade.

LO QUE EL PSICOANÁLISIS ENSEÑA

¿CÓMO ENSEÑARLO?.

Esta es la pregunta que Jacques Lacan plantea en 1957 y que hacemos nuestra en INES, el Instituto Nueva Escuela. Se entiende entonces,

-que de la experiencia individual, subjetiva que es el psicoanálisis, se desprende un saber que circula más allá de las cuatro paredes del consultorio del analista,

-que ese saber no es iniciático, y que puede transmitirse por las vías de la razón, y la demostración,

- que ese saber no es dogmático, y que al modo de la ciencia sólo admite postulados que podrán ser puestos a prueba y refutados,

-que ese saber, que aspira al mathema, hunde sus raíces en el deseo y se alimenta de la pulsión. Wisstrieb que Freud aisló y que no existe, salvo, quizá, para el analista. A demostrar,

-que ese saber paradójico a veces, contradictorio, sorpresivo y discontinuo, lleva en sí mismo la huella de su procedencia: el saber inconsciente,

-que ese saber, supuesto en el dispositivo analítico, debe ser expuesto, transmitido y sujeto a investigación fuera de él.

El Instituto Nueva Escuela pretende desarrollar de manera sistemática una concepción crítica, problemática del psicoanálisis según un método que, como lo definió Jacques Lacan, no avanza ningún paso antes de demostrar lo bien fundado del precedente.
El Instituto Nueva Escuela, auspiciado por el Institut du Champ Freudien, creado por Jacques Lacan y dirigido en la actualidad por Jacques-Alain Miller, (...).

Graciela Brodsky
Buenos Aires,
7 de Enero de 2001